第304章 碰了耕地就是违法！耕地面前没有“既成事实”！

第304章 碰了耕地就是违法！耕地面前没有“既成事实”！ (第2/2页)

等级：基本农田。
　　
　　状态：正常。
　　
　　然后画面切到了另一个场景。
　　
　　同样的执法人员。
　　
　　站在另一块地旁边。
　　
　　这块地上有人在施工。
　　
　　正在打地基。
　　
　　执法人员看了看平板。
　　
　　这块地的标注是：基本农田。
　　
　　不允许建设。
　　
　　执法人员走过去。
　　
　　“停工。这块地是基本农田。不能建房。”
　　
　　施工方：“我们有手续。”
　　
　　“什么手续？”
　　
　　“乡里批的。”
　　
　　“乡里没有权力批基本农田。停工。”
　　
　　施工方不服。
　　
　　打电话。
　　
　　找人。
　　
　　找到了乡里的负责人。
　　
　　乡里的负责人来了。
　　
　　说确实是他批的。
　　
　　执法人员不理。
　　
　　“基本农田转建设用地需要省级以上审批。乡里批的无效。立刻停工。恢复原状。”
　　
　　乡里的负责人脸色变了。
　　
　　知道自己犯事了。
　　
　　光幕标注。
　　
　　【在华夏。基本农田的保护级别极高。】
　　
　　【想把基本农田变成建设用地。】
　　
　　【需要经过国家级别的审批。】
　　
　　【乡里批？不行。】
　　
　　【县里批？不行。】
　　
　　【市里批？不行。】
　　
　　【必须到省里甚至更高。】
　　
　　【层层把关。一关不过就不行。】
　　
　　天幕继续展示了处罚的案例。
　　
　　某地一个村干部。
　　
　　把村集体的几十亩耕地偷偷租给了一个企业盖厂房。
　　
　　卫星拍到了。
　　
　　数据报上去了。
　　
　　调查组下来了。
　　
　　村干部被免职。
　　
　　企业被罚款。
　　
　　厂房被拆除。
　　
　　耕地被恢复。
　　
　　全过程不到三个月。
　　
　　光幕又展示了另一个案例。
　　
　　某城市郊区。
　　
　　开发商跟当地官员勾结。
　　
　　在一片基本农田上建了一个大型物流园区。
　　
　　占了上千亩。
　　
　　投入了好几亿。
　　
　　建了一半了。
　　
　　被发现了。
　　
　　结果？
　　
　　物流园区全部拆除。
　　
　　开发商血本无归。
　　
　　相关官员被追责。
　　
　　上千亩耕地恢复原状。
　　
　　光幕标注。
　　
　　【建了一半？拆。】
　　
　　【投了几个亿？亏。】
　　
　　【占了耕地就是违法。不管你建了多少投了多少。】
　　
　　【耕地面前没有“既成事实”一说。】
　　
　　太行山。
　　
　　李云龙听到“建了一半也拆”的时候。
　　
　　一拍大腿。
　　
　　“狠！”
　　
　　“建了一半投了几个亿也给你拆了！”
　　
　　“这才叫铁律！”
　　
　　“不是说说而已！”
　　
　　“是真拆！”
　　
　　赵刚补了一句。
　　
　　“关键不是拆本身。”
　　
　　“关键是这种拆建立了一个规矩。”
　　
　　“所有人都知道。碰了耕地就会被拆。”
　　
　　“不管你是谁。不管你投了多少。”
　　
　　“碰了就拆。”
　　
　　“这个规矩一旦立住了。就没人敢碰了。”
　　
　　“以后想在耕地上动歪心思的人。”
　　
　　“脑子里会自动蹦出一个画面。”
　　
　　“挖掘机把几个亿的别墅推平种麦子的画面。”
　　
　　“然后他就不敢了。”
　　
　　“这就是规矩的力量。”
　　
　　光幕继续。
　　
　　这次展示的是营养改善计划的更多具体内容。
　　
　　天幕没有再放催泪的画面。
　　
　　而是上了硬数据。
　　
　　【华夏农村义务教育学生营养改善计划。】
　　
　　【启动时间：二十一世纪初期。】
　　
　　【覆盖范围：全国二十多个省区市。】
　　
　　【覆盖学校：十几万所。】
　　
　　【受益学生：超过三千六百万人。】
　　
　　三千六百万。
　　
　　这个数字被单独停了一瞬。
　　
　　三千六百万学生。
　　
　　每天吃一顿免费午餐。
　　
　　每顿午餐有肉有蛋有菜有主食。
　　
　　每天。
　　
　　三千六百万份午餐。
　　
　　光幕给了一个类比。
　　
　　【三千六百万份午餐。】
　　
　　【如果把这些午餐排成一条线。】
　　
　　【每天可以排几千公里长。】
　　
　　【如果把一年的所有午餐叠起来。】
　　
　　【比几座大山还高。】
　　
　　天幕继续展示了供应链的细节。
　　
　　这三千六百万份午餐不是从天上掉下来的。
　　
　　每一份都需要采购、运输、烹饪、分发。
　　
　　画面展示了这个庞大供应链的运作。
　　
　　首先是采购。
　　
　　每个县都有统一的采购平台。
　　
　　集中采购。
　　
　　保证质量。压低价格。
　　
　　每一批食材都有检测报告。
　　
　　农药残留、重金属、微生物。
　　
　　全部检测合格才能进学校厨房。
　　
　　然后是运输。
　　
　　冷链车把肉奶蛋从产地运到各县的集散中心。
　　
　　集散中心再分装到小车上。
　　
　　小车沿着山路一所学校一所学校地送。
　　
　　有些学校在山顶。
　　
　　车开不上去。
　　
　　人扛。
　　
　　背着几十斤的食材。
　　
　　爬一两个小时的山路。
　　
　　送到学校。
　　
　　光幕展示了一个画面。
　　
　　一个中年人背着一大包东西。
　　
　　走在陡峭的山路上。
　　
　　脚下是泥。
　　
　　旁边是悬崖。
　　
　　背上是给孩子们的牛奶和鸡蛋。
　　
　　一步一步。
　　
　　走了两个小时。
　　
　　到了山顶的学校。
　　
　　卸下来。
　　
　　孩子们围过来。
　　
　　“叔叔！牛奶来了！”
　　
　　中年人笑了。
　　
　　擦了擦汗。
　　
　　光幕标注。
　　
　　【这个配送员每周来两次。】
　　
　　【每次背五六十斤上山。】
　　
　　【风雨无阻。】