第249章 陆老师上课
第249章 陆老师上课 (第2/2页)这不就是她想要的效果吗?
虽然她还没拿到博士学位,就要开始带研究生了。
这说出去谁信啊?
光电原理课,周二上午,二节连堂。
陆灵菲走进教室的时候,教室里安静了一瞬。
然后炸了。
“班长?!”
赵鸣宇第一个跳起来,手机差点飞出去。
张磊手里的笔掉了,嘴巴张成O型。
王凯齐推了推眼镜,镜片后面的眼睛瞪得像铜铃。
李荀从第三排探出头,瞪大眼睛:“班长,你怎么来了?”
“上课啊!”陆灵菲翻开讲义,“老梁在忙着带研究生,没空。所以我来了。”
教室里又安静了一瞬。
然后赵鸣宇举手:“班长,你给我们上课?”
“对。”
“你……有教师资格证吗?”
“没有。”
“那我是不是能打电话给教育局去告你?”
“傻瓜,我连教师资格证都没有,你怎么告我?”
李荀在后面喊:“班长,那你以后就是我们的老师了?”
“代课老师。”陆灵菲纠正,“老梁忙完这阵就回来。我只带你们一个学期。”
“一个学期也够了!”赵鸣宇搓了搓手,“班长,您打算怎么教?”
“我不看讲义。”陆灵菲把讲义合上,“我讲课,你们听。听不懂,举手问。”
全班三十九个人,三十九双眼睛盯着她。
眼神里写满了:班长,你确定?
陆灵菲拿起笔,在黑板上写了三个字:光的本质。
字还挺好看。
“今天不讲公式,不讲计算,不讲考试重点。”
陆灵菲转过身,看着他们:
“牛顿说光是粒子,惠更斯说光是波。两个人吵了一辈子,谁也没说服谁。后来爱因斯坦说,光是光子,也是波。既不是粒子也不是波,既是粒子也是波。”
她顿了顿,“你们觉得,爱因斯坦说清楚了吗?”
没人回答。
“没有。他没说清楚,因为光本来就是说不清楚的。你说它是粒子,它就有粒子的特性。你说它是波,它就有波的特性。你用什么方法去测它,它就表现出什么样子。”
她在黑板上画了一个简单的示意图。
“这就是量子力学的核心——观察者效应。你看到的世界,取决于你怎么看它。”
赵鸣宇举手:“班长……不对,老师,您这是在上物理课还是哲学课?”
陆灵菲无语:“当然是光电课!”
后面有人喊:“班长,你今天穿得好好看!”
“上课呢,别拍马屁。”
全班起哄。
陆灵菲敲了敲黑板:“起什么哄?上课!再闹我点名了!”
“班长,点名我们也不怕啊,我们全勤!”
陆灵菲深吸一口气。
“我看你们这帮人是欠削了!”
“都给我认真听课!”
……
下课铃响了。
陆灵菲合上讲义:“今天就到这儿。明天课讲麦克斯韦方程组,回去记得预习。”
赵鸣宇凑过来:“班长,您讲得比老梁有意思多了。”
“别拍马屁。”
“真的!”
张磊也凑过来:“班长大人,您以后真的只带我们一个学期?”
“对,老梁忙完就回来。”
“那太可惜了。”张磊叹气,“我还想报您的研究生呢。”
“神经病啊,我毕业又不会留下来教书的。”
陆灵菲无语。
这帮人,一个个都什么毛病?