第249章 陆老师上课

第249章 陆老师上课 (第2/2页)

这不就是她想要的效果吗？
　　
　　虽然她还没拿到博士学位，就要开始带研究生了。
　　
　　这说出去谁信啊？
　　
　　光电原理课，周二上午，二节连堂。
　　
　　陆灵菲走进教室的时候，教室里安静了一瞬。
　　
　　然后炸了。
　　
　　“班长？！”
　　
　　赵鸣宇第一个跳起来，手机差点飞出去。
　　
　　张磊手里的笔掉了，嘴巴张成O型。
　　
　　王凯齐推了推眼镜，镜片后面的眼睛瞪得像铜铃。
　　
　　李荀从第三排探出头，瞪大眼睛：“班长，你怎么来了？”
　　
　　“上课啊！”陆灵菲翻开讲义，“老梁在忙着带研究生，没空。所以我来了。”
　　
　　教室里又安静了一瞬。
　　
　　然后赵鸣宇举手：“班长，你给我们上课？”
　　
　　“对。”
　　
　　“你……有教师资格证吗？”
　　
　　“没有。”
　　
　　“那我是不是能打电话给教育局去告你？”
　　
　　“傻瓜，我连教师资格证都没有，你怎么告我？”
　　
　　李荀在后面喊：“班长，那你以后就是我们的老师了？”
　　
　　“代课老师。”陆灵菲纠正，“老梁忙完这阵就回来。我只带你们一个学期。”
　　
　　“一个学期也够了！”赵鸣宇搓了搓手，“班长，您打算怎么教？”
　　
　　“我不看讲义。”陆灵菲把讲义合上，“我讲课，你们听。听不懂，举手问。”
　　
　　全班三十九个人，三十九双眼睛盯着她。
　　
　　眼神里写满了：班长，你确定？
　　
　　陆灵菲拿起笔，在黑板上写了三个字：光的本质。
　　
　　字还挺好看。
　　
　　“今天不讲公式，不讲计算，不讲考试重点。”
　　
　　陆灵菲转过身，看着他们：
　　
　　“牛顿说光是粒子，惠更斯说光是波。两个人吵了一辈子，谁也没说服谁。后来爱因斯坦说，光是光子，也是波。既不是粒子也不是波，既是粒子也是波。”
　　
　　她顿了顿，“你们觉得，爱因斯坦说清楚了吗？”
　　
　　没人回答。
　　
　　“没有。他没说清楚，因为光本来就是说不清楚的。你说它是粒子，它就有粒子的特性。你说它是波，它就有波的特性。你用什么方法去测它，它就表现出什么样子。”
　　
　　她在黑板上画了一个简单的示意图。
　　
　　“这就是量子力学的核心——观察者效应。你看到的世界，取决于你怎么看它。”
　　
　　赵鸣宇举手：“班长……不对，老师，您这是在上物理课还是哲学课？”
　　
　　陆灵菲无语：“当然是光电课！”
　　
　　后面有人喊：“班长，你今天穿得好好看！”
　　
　　“上课呢，别拍马屁。”
　　
　　全班起哄。
　　
　　陆灵菲敲了敲黑板：“起什么哄？上课！再闹我点名了！”
　　
　　“班长，点名我们也不怕啊，我们全勤！”
　　
　　陆灵菲深吸一口气。
　　
　　“我看你们这帮人是欠削了！”
　　
　　“都给我认真听课！”
　　
　　……
　　
　　下课铃响了。
　　
　　陆灵菲合上讲义：“今天就到这儿。明天课讲麦克斯韦方程组，回去记得预习。”
　　
　　赵鸣宇凑过来：“班长，您讲得比老梁有意思多了。”
　　
　　“别拍马屁。”
　　
　　“真的！”
　　
　　张磊也凑过来：“班长大人，您以后真的只带我们一个学期？”
　　
　　“对，老梁忙完就回来。”
　　
　　“那太可惜了。”张磊叹气，“我还想报您的研究生呢。”
　　
　　“神经病啊，我毕业又不会留下来教书的。”
　　
　　陆灵菲无语。
　　
　　这帮人，一个个都什么毛病？