第0033章：智芯惑心险象生

第0033章：智芯惑心险象生 (第1/2页)

翌日下午，研讨会安排的“脑科学与未来教育”特别工作坊，在北市师范大学一座颇具现代感的实验楼内举行。参加者除了像林墨这样被特别邀请的与会代表，还有一些对此领域感兴趣的高校研究员和部分媒体记者。
　　
　　工作坊的会场布置得极具科技感。环形阶梯座椅围绕着中央一个半圆形的演示台，四周墙壁是巨大的柔性屏幕，此刻正流动展示着各种复杂的脑部扫描图像、神经网络示意图以及一些充满未来感的教育场景概念图。空气里弥漫着淡淡的、类似于臭氧和消毒水混合的“洁净”气味。
　　
　　林墨提前十分钟到场，选了一个靠近过道、视野开阔且便于应变的位置坐下。他看似随意地打量着周围，神识却已如同无形的蛛网般悄然铺开，仔细感知着会场内的每一丝能量流动和念力气息。
　　
　　大部分参会者的念力都充满了好奇、探究或学术性的冷静。但林墨很快捕捉到了几缕不协调的波动——来自分散在会场不同角落的、几名穿着黑色西装、面无表情的工作人员。他们的念力场如同被设定好的程序，整齐划一到近乎死板，且隐隐散发着一股与Dr.威廉姆斯同源的、冰冷的“非人”感。显然，他们是心智优化基金会的人。
　　
　　不久，Dr.威廉姆斯在几名助理的簇拥下步入会场。他依旧是一身笔挺的西装，金丝眼镜后的目光锐利而自信。他站在演示台中央，没有多余的寒暄，直接切入主题。
　　
　　“女士们，先生们，欢迎来到未来。”他的声音通过麦克风传遍会场，带着一种蛊惑人心的磁性，“我们正站在教育变革的临界点。传统的、依赖于不确定性和个体差异的教育模式，即将被基于精准脑科学数据的‘心智优化’所取代。”
　　
　　他身后的巨大屏幕亮起，展示出一种名为“智芯”的、指甲盖大小的半透明生物芯片的放大模型。
　　
　　“‘智芯’，是我们基金会历时二十年研究的结晶。”Dr.威廉姆斯语气中带着自豪，“它并非简单的记忆增强或知识灌输设备。它的核心功能，是‘优化’——优化注意力分配，优化情绪稳定性，优化思维效率，甚至……优化创造力与同理心的‘可控激发’。”
　　
　　他展示了一系列令人眼花缭乱的实验数据和案例视频：注意力缺陷多动症（ADHD）的学生在植入“智芯”后变得专注守纪；患有社交恐惧症的青年变得开朗自信；甚至连一些普通学生，在“智芯”辅助下，学习成绩和综合素养都得到了“显著提升”。视频中那些受试者眼中闪烁着一种过于“完美”的、缺乏自然波动的光芒，让林墨隐隐感到不适。
　　
　　“我们将彻底消除因情绪波动、注意力涣散、天赋差异导致的教育不公！”Dr.威廉姆斯的声音拔高，带着一种近乎传教般的狂热，“每一个人，都将拥有平等抵达自身潜能巅峰的机会！这，才是真正的教育公平！”
　　
　　会场内响起一阵热烈的掌声，许多参会者眼中露出了兴奋与向往的光芒。这种能够“定制”优秀与快乐未来的愿景，无疑具有巨大的吸引力。
　　
　　然而，林墨的眉头却越皱越紧。在他的神识感知下，那展示中的“智芯”模型，正散发着一种极其隐晦、却持续不断的、带有“诱导”、“同化”与“压制个性”意味的精神波动！这种波动如同背景噪音，潜移默化地影响着在场众人的心绪，放大着他们对“优化”的渴望，压制着内心的质疑与批判性思维。
　　
　　更让他心惊的是，他察觉到，当Dr.威廉姆斯情绪激昂、话语中充满煽动性时，会场内那几名黑衣工作人员身上散发出的冰冷念力，会与之产生一种奇异的共鸣，如同放大器般，将这种诱导波动的效果提升数倍！整个会场，仿佛正在形成一个巨大的、无形的“洗脑”力场！
　　
　　“为了让大家更直观地感受‘智芯’的魅力，”Dr.威廉姆斯话锋一转，脸上露出一种奇异的微笑，“我们准备了一个小小的体验环节。我们随机抽取了三位志愿者，他们将在现场，临时佩戴我们最新研发的、非侵入式的‘智芯’原型机，体验十分钟的‘优化’状态。”
　　
　　他话音落下，三名看起来有些紧张和期待的年轻人（两男一女）被请上了演示台。工作人员为他们戴上了类似VR眼镜但更加轻薄的设备，据称那就是非侵入式的“智芯”原型机。
　　
　　设备启动的瞬间，林墨瞳孔猛地收缩！
　　
　　他清晰地“看”到，三股极其细微、却凝练如实质的灰白色能量流，如同活物般，自那设备中探出，精准地连接到了三名志愿者的大脑特定区域！这绝非什么非侵入式技术，这是直接的精神能量介入！
　　
　　与此同时，三名志愿者的身体微微一震，脸上的紧张表情迅速褪去，取而代之的是一种平静到近乎漠然的“完美”状态。他们的眼神变得空洞而“专注”，回答问题逻辑清晰，反应迅速，甚至能进行一些简单的即兴创作，表现出的能力远超常人。
　　
　　

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